Die Klassen 3b und 3d nahmen dieses Jahr am Grundschulwettbewerb "Kids machen Museum" des hessischen Landesmuseums teil. Unter dem Motto "Fantastische Wessen" gestalteten die beiden Klassen ganz unterschiedliche Kunstwerke.

Die Kinder der Klasse 3b nutzten die Frottage-Technik. Der Hintergrund des Bildes wurde mit Hilfe von vielen kleinen Schnipseln in liebevoller Kleinstarbeit beklebt, so dass am Ende ein Gesamtkunstwerk entstand mit dem Titel: "Aus Schnipseln geboren: Unsere magische Welt."

Die Werke konnten anschließend für 2 Wochen im Landesmuseum bewundert werden. Alle Besucherinnen und Besucher hatten die Möglichkeit abzustimmen. Am 3.5. fand die feierliche Preisverleihung statt.

Im Rahmen des Kunstprojekts Ubuntu gestalteten alle Klassen der LSS und MTS verschiedene Werke passend zum Thema „Vom Ich zum Wir“.

Am ersten Projekttag durften die Kinder eine kleine Kiste mit allem was ihnen wichtig ist, am Herzen liegt oder sie beschreibt, füllen. Dabei stand ihnen das vielfältige recycelte Material aus den heißbegehrten Ubuntu-Koffern zur Verfügung. Durch die Fülle an ansprechendem Material waren die Kinder sofort inspiriert und klebten, steckten, verknoteten, schichteten und kreierten so ihre ganz persönlichen kleinen Kisten.

Aus den hunderten von kleinen Kisten wird dann ein gemeinschaftliches Kunstwerk unserer Schulen zusammengestellt: Vom ich zum Wir. So wird unsere Vielfalt und Kreativität für alle im Schulgebäude sichtbar gemacht.

Am zweiten Projekttag waren die Kinder schon voller Vorfreude, weil sie wussten, welches Spektakel sie erwartete. Nun stand die Gestaltung der eigenen Person in Form einer Figur im Mittelpunkt. Dabei zeigte sich eine breite Fülle an verschiedenen Ideen und Darstellungsformen. Diese wurden abschließend in den zu den Ubuntu-Projekten dazugehörenden Gesprächskreisen mit fantasievollen und sehr persönlichen Erzählungen der Kinder untermalt.

Die Freiheit beim Gestalten und Verwenden von vermeintlichem „Müll“ förderte die Kinder sowohl in ihrer Kreativität als auch ihr Bewusstsein zur Nachhaltigkeit.

Wir konnten bei den Kindern eine große Begeisterung und eine intensive Auseinandersetzung mit den vielfältigen Materialien beobachten. Außerdem wurden sie ganz nebenbei dazu angeregt, sich mit ihren eigenen Stärken und Interessen sowie denen ihrer Mitlernenden auseinanderzusetzen.

Es ist immer ein gutes Zeichen, wenn die Kinder gar nicht mehr aufhören wollen!